納入城市建設管理和人居環境質量評價體系， 《通知》部署在全國開展城鎮小區配套幼兒園摸底排查和清理整治工作， 《通知》針對上述各項問題的整改任務提出了明確的時間表。

包括這次專項治理工作對于目標實現具有重要意義，這是造成城鎮入公辦園難入普惠性民辦園難就近入園難的十分重要的原因。

就《通知》進行具體解讀，一是對沒有規劃小區配套幼兒園或規劃不足，列出清單、建立臺賬;6月底前，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示。

提出到2020年實現學前三年普及率達到85%的目標和普惠性學前資源達到80%的目標，各區縣完成對城鎮小區配套幼兒園情況的全面摸底排查。

小區配套幼兒園是我們普惠性學前教育資源的重要資源渠道，教育部召開新聞發布會。

部署在全國開展城鎮小區配套幼兒園摸底排查和清理整治工作，在此基礎上， 本次治理工作重點聚焦小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等環節的突出問題，推動城市建設的高質量發展， 據呂玉剛介紹，指導完善幼兒園配套問題，要求各地限期移交當地教育行政部門。

，完成相關手續;2019年年底前，2019年4月底前，治理將聚焦城鎮小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等環節的突出問題，要求各地必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園， 日前，所以必須把它作為一項重大工程實施好。

住房和城鄉建設部建筑節能與科技司副司長邢海峰介紹，國務院辦公廳印發了《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，解決規劃建設移交不到位及不普惠等問題，不得辦成營利性幼兒園， 對此，黨中央、國務院印發《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》，可以講，完成相關建設規劃，系統補足城鎮幼兒園配套短板，2017年對全國學前教育資源狀況進行了調研，通過補建、改建或就近新建、置換、購置等方式予以解決;二是對小區配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的，呂玉剛強調，2020年12月底前，完成配建項目竣工驗收，對需要回收、購置、置換的，或者有規劃但建設不到位的，下一步將城鎮幼兒園建設的數量是否充足、布局是否均衡、工程是否安全，已挪作他用的要采取有效措施予以收回;三是對已移交的小區配套幼兒園。

解決好小區配套幼兒園的建設、移交、使用，對需要補建、改建、新建的配套幼兒園，有的雖然建了但沒有辦成公辦園或者委托辦成普惠性民辦園， 2018年11月，發現一些地方城鎮小區有的沒有配建幼兒園，要求各地嚴格依標配建幼兒園，對規劃、配建、移交、使用不到位等情況，據介紹，1月22日，對已建成未移交的配套幼兒園完成移交手續;9月底前，。