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中國教育學會在滬定向培訓科創教育老師

時間:2018-06-22 17:34 來源:網絡整理 編輯:admin

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關注本土化 注重生態鏈 ——中國教育學會在滬 光明網訊 6月4日至8日,來自西藏、新疆、廣西、四川、貴州、福建、海南、安徽、江蘇、浙江等地的近40位中小學老師參加了中國教育...

關注本土化 注重生態鏈

——中國教育學會在滬

  光明網訊 6月4日至8日,來自西藏、新疆、廣西、四川、貴州、福建、海南、安徽、江蘇、浙江等地的近40位中小學老師參加了中國教育學會科創教育發展中心承辦的首批定向公益培訓。

關注本土化 注重生態鏈——中國教育學會在滬定向培訓科創教育老師

  據了解,中國教育學會科創教育發展中心半年多來通過對廣西欽州市、福建晉江市、甘肅天水市、安徽蚌埠市、貴陽南明區、成都金牛區、鹽城鹽都區等地教育局及學校的調研,更加堅定明晣了“關注本土化,注重生態鏈”的科創教育社會責任,從而促成了旨在目標精準的“定向”公益培訓。中國教育學會副會長、學會科創教育發展中心主任、上海市格致中學校長張志敏強調,所謂“本土化”,是指聯系實際,用“接地氣”方式,勇攀“制高點”的決心、智慧和措施。“生態鏈”,則不僅指學段、師資、課程的有機銜接,更指各地學校百花齊放、各領風采的繁榮局面。

關注本土化 注重生態鏈——中國教育學會在滬定向培訓科創教育老師

  中國教育學會常務副會長楊念魯從籌備開始就十分重視這次培訓,對培訓活動予以諸多指導。開班后,楊念魯又親臨教學課堂和實訓基地把關,他提示大家在普及高科技時,宜自覺兼顧對教育本原和教育倫理的引導,這樣有利于青少年的全面發展和健康成長。

關注本土化 注重生態鏈——中國教育學會在滬定向培訓科創教育老師

  耳目手腦并用,集思廣益切磋。來自海南等地的老師們表示,兩天的實訓,大家飽嘗協作、創意、制造的樂趣,奇思妙想迸發,這讓大家美美地過了一次創客癮!

  “非常有幸經歷了令人震撼的五天,期待盡快同自己的學生分享收獲!”來自拉薩中學的白瑪次珍說。

  據悉,今天新聞,此次公益培訓設置專家的通識講座、到中小學觀摩展示課、在實踐基地實訓操作、進科技館拓展視野等環節。通過學習,今天新聞,老師們進一步充實理念、加強體驗、提升素養,收獲良多。

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